UNESCO thúc đẩy giáo dục STEAM cho nữ sinh Việt Nam

Giai đoạn 3 của dự án được triển khai trong 3 năm (2026 – 2029), với sự phối hợp giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở đào tạo giáo viên, chính quyền địa phương và khu vực tư nhân. Dự án áp dụng cách tiếp cận toàn hệ thống, từ đối thoại chính sách, nâng cao năng lực giáo viên đến đổi mới ở cấp trường học và các cơ hội học tập gắn với thực tiễn.

Các hoạt động chính của dự án gồm nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; mở rộng cơ hội học tập trải nghiệm cho học sinh; đồng thời thúc đẩy hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp, cộng đồng đổi mới sáng tạo và các nữ lãnh đạo trong lĩnh vực khoa học, công nghệ.

Trong giai đoạn này, UNESCO, Tập đoàn CJ và các đối tác tập trung thúc đẩy giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) theo hướng bảo đảm bình đẳng giới thực chất. Sáng kiến này sẽ tích hợp bình đẳng giới trong dạy và học trong khuôn khổ chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với Kế hoạch hành động về bình đẳng giới ngành giáo dục (2026 – 2030). Đồng thời, sáng kiến hỗ trợ phát triển đội ngũ giáo viên và góp phần nâng cao chất lượng mô hình học 2 buổi/ngày.

Ông Jonathan Wallace Baker, Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam phát biểu tại sự kiện. Ảnh: Hà Anh/Mekong ASEAN.

Trong 3 năm tới, dự án tập trung hỗ trợ học sinh, đặc biệt là nữ sinh và người học từ các cộng đồng dân tộc thiểu số, phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề và sự tự tin để theo đuổi các lĩnh vực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Giai đoạn 3 của dự án hướng tới hai kết quả chính. Thứ nhất, tạo lập môi trường chính sách và thực hành thuận lợi cho bình đẳng giới trong giáo dục, đặc biệt là giáo dục STEAM, qua đó nâng cao năng lực hệ thống trong cung cấp giáo dục bao trùm, dựa trên năng lực. Thứ hai, phát triển và triển khai các chương trình STEAM đổi mới, góp phần nâng cao năng lực, sự tự tin và vai trò tiên phong của người học, nhất là trẻ em gái và học sinh dân tộc thiểu số.

Dự kiến trong giai đoạn 3, khoảng 6.000 học sinh sẽ được hưởng lợi trực tiếp, trong đó có 3.000 nữ sinh. Đồng thời, hơn 100 giáo viên và cán bộ tư vấn sẽ được nâng cao năng lực theo cách tiếp cận STEAM gắn với bình đẳng giới, cùng với sự tham gia của các nhà hoạch định chính sách và cộng đồng.

Bên cạnh đó, dự án sẽ cung cấp các bằng chứng, mô hình thành công và khuyến nghị chính sách nhằm hỗ trợ nhân rộng trên phạm vi toàn quốc, góp phần vào mục tiêu dài hạn của Việt Nam về phát triển nguồn nhân lực bao trùm và tăng trưởng dựa trên đổi mới sáng tạo.

Phát biểu tại sự kiện, ông Jonathan Wallace Baker, Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam cho biết: “Thúc đẩy bình đẳng giới trong và thông qua giáo dục là một trong những ưu tiên cốt lõi của UNESCO. Khi các em gái được trao cơ hội thực chất để phát triển kỹ năng, sự tự tin và năng lực lãnh đạo, trong đó có thông qua giáo dục STEAM, các em sẽ có điều kiện phát huy tối đa tiềm năng, từ đó đóng góp tích cực vào sự phát triển kinh tế – xã hội của cộng đồng”.